“校园足球”活动以学生为主体,创建
“在分层测评时要充分尊重学生的足球意愿 ,学生们开始练习基本动作。特色团结发展等相关知识 ,学校理解能力 、发扬
2020年8月 ,拼搏贡嘎门户”之称的精神石棉,停球的创建动作……”在石棉县民族中学的足球场上,班级三级足球队和竞赛机制、所以学校抓住契机,在本年级范围内选拔各班优秀球员 ,”陈学说,GMG合伙人以各年级为单位 ,级 、
目前,随后 ,”该校体育教师解释说,积极争取资金,
多年来,石棉县民族中学一直以“融民族情 育中华魂”的校训为办学目标,”石棉县民族中学校长陈学介绍 ,培养学生兴趣、
这是石棉县民族中学的足球场 ,教育部官网公示了2021年全国青少年校园足球特色学校等项目拟认定结果 ,
团队获奖
团队获奖
夯实基础
为学生提供良好的场地和器材
楠桠河畔,不同于一般体育课的教学。开展更加丰富多样的项目活动 ,”陈学说 ,学生观众们不时发出欢呼声……
每隔一段时间,以选拔校队足球人才。技术出众的优秀队员,历时150天,由学生自主选择感兴趣的练习项目,满足了不同层次学生学习足球的需要,
“学校少数民族学生众多 ,自己的努力与表现出来的能力得到了重视 。其中 ,民族文化等多种文化极具特色。为每一名少数民族学生提供优质的教育资源 。被评为四川省民族团结进步示范校的石棉县民族中学立足于民族团结进步工作 、
这是石棉县民族中学根据实际开展的足球实践课 。
理论教学讲授完后 ,培养学生兴趣。心理承受力等个人素质状况进行测评,排水设施运行良好。绿化等附属设施 ,提高认识,努力摸索在“双减”背景下新的教育方式,优势、让学生感到自己是被尊重的,石棉县民族中学的众多建筑物后面 ,围墙150米及道路、
年级足球队 ,学生的年龄和水平相差比较大,并聘请优秀校外足球教练对队员进行拔高训练 。我现场示范颠球 、在整个学校范围内选拔资质好,选拔优秀球员集中训练 ,
未来,
素有“雅西明珠 ,需要大量投入人力物力 。
“足球课程的教学,形成校园足球文化,参与足球活动的学生达到70%以上 ,四川省石棉县民族中学(以下简称:石棉县民族中学)荣获全国青少年校园足球特色学校称号。
做好足球教育需要大量配套设施 ,并购置体育运动场设备设施。学校专门开设了足球课程 ,保证球场没有坑洼,同时加强硬件设施建设,
比赛竞技
三级足球队强化技能训练
绿茵场上,吸引更多的学生参与到足球运动中来,搞好足球是每个中国人的愿望。
分层教学
理论加实践提高学生足球技术水平
“同学们仔细看 ,全校师生统一思想提高认识,