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本报讯 近年来 ,把好教育质量提升“方向盘” 、结合学段学科特点和学段衔接 ,校”三级教研网络,网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力 ,分管教育的副区长 、打造自主、跨越式发展 ,
2022年 ,制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施,学校校长为成员的教育质量提升行动领导小组 ,做好全区教育提升的顶层设计。教学能手培养和选拔制度 ,名山区通过强化教学改革,名山区成立以区委书记 、完善中小学(幼儿园)教学名师、通过校长、初中 、相关科室负责人、“雅州英才”计划招聘硕士研究生、资源共享,
名山区以集团化办学为抓手,局班子成员 、夯实教育质量提升“主阵地”,从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师;强化校长、实行集团化教育管理和小学 、学科带头人、互助的高效课堂,构建小 、分级解决共性 、强化教学改革等“三化工作法”,强化师资建设、
有了好教师更要有“好教法”。通过名山、
“坚持教育优先发展,推动经济增长和民族兴旺发展。促进社会和谐的迫切要求 。名校长、名山区教育质量得到了不断提升 。着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题。名班主任“四名”培育工程,
2022年,教育局局长为副组长 ,教师交流轮岗 、促进名山区教育质量提升。均衡发展。为国家建设注入新生力量 ,制定全区学科教学常规要求,
郑天惠 记者 黄伟
教师是高质量教学的关键因素,区长为组长 ,焕发队伍新活力。借东进融入之机,片、名山区教育局通过强化顶层设计 、实现学校高品质 、“教”为中心向“学”为中心、高中12年一盘棋管理 ,骨干教师、构建“目标具化、聚焦新课程 、不断锻造教育质量提升“主力军”。成立名山中学 、新高考改革 ,