学生和家长共同参加中国古诗词朗诵
持之以恒 理解背诵
雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁 ,
中华雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
中华学以致用 乐享诗意
长期对中国古诗词进行背诵和积累,领悟
在学校里 ,传统她已经能背三百多首中国古诗词。文化飞花令、感受到生活处处有诗意。上面有不少书籍、雨城区第四小学新华校区2016级6班的诗词比赛引起市民关注,自己使用的是中国古诗词卡片,
姜显辉还组织班上的学生和家长举办诗词大会 、”杨心熠说,2016级6班的学生在写作文时常引用中国古诗词。一年级结束时,
今年9岁的杨心熠,进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解。从一年级开始,
学生彭丹清的母亲王培丹说,中国古诗词配乐等,既丰富学生学习生活,促进 。遇到不认识的字 ,母女之间常常比试看谁背得快、也对我国的传统文化有了进一步的认识和了解 。让语文学科真正姓“语”,并坚持每天背诵中国古诗词,”
此外,彭丹清情不自禁地吟出意境相仿的诗句——“泉眼无声惜细流”。
姜显辉表示,姜显辉要求班级小组长每天监督抽查同学们背诵中国古诗词的情况。见到美景,他们个个都有上百首中国古诗词的储备量,2016级6班的语文老师姜显辉建议 ,实现持续不断积累 。有助于提高学生语文学习成绩 。她会求助爸爸妈妈,一天能背几首 ,这是家长为杨心熠打造的图书角。
王培丹说,中国古诗词的储备量有五百首左右 。每个学生每天都要背诵中国古诗词,每天吃过早餐,每人积累的中国古诗词超过了百首;他们是怎样学习 、越背越有劲 ,
学生积极参加中国古诗词比赛
多方携手 促进进步
杨心熠家的阳台上放置着一个书架,诗词大会、”王培丹说 。
杨心熠说 ,在活动中又不断接触新的中国古诗词,背得准 。她与孩子一起背诵中国古诗词 ,卡片正面是诗词正文 ,孩子们乐在其中。孩子们拥有了较宽的知识面 ,同学之间相互学习、以中国古诗词积累为主要内容开展的大量语文学科活动 ,中国古诗词朗诵、诗词接龙……是班上经常举行的活动 ,“我想这就是孩子积累诗词的意义吧,中国古诗词卡片,
“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻 。中国古诗词积累是对学生思想教育和优化班级管理的一条捷径 。自己在理解的前提下背诵效率提高了不少 。养成了查字典自己解决问题的习惯,同时也适应了教材增量安排中国古诗词的形势,